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La nostra prassi nell’Alto Potenziale Cognitivo: espressione di sé tra il possibile e il necessario
La nostra idea dell’alto potenziale cognitivo (plusdotazione) è un’idea evolutiva. Consideriamo “il potenziale” come processo e in quanto tale può
Gli allievi APC, la scuola e il sotto rendimento
Succede che i ragazzi ad alto potenziale presentino delle lentezze processuali. Che queste velocità (lentezze) siano connesse a delle specifiche
Quando il ludico delude. Note sulla socializzazione primaria del bimbo APC.
La scuola dell’infanzia è strutturata a partire dai 3 – 4 anni. Questa età, dal punto di vista evolutivo, è
DISEGNI APC
Giovanni Galli, 2012 Quanto è difficile determinare le competenze di un bimbo con il disegno? Ecco 4 disegni. Circa tutti
Perché Pinocchio non è affogato
Giocare fa bene, giocare fa crescere, giocare fa pensare. Qualche dritta per giocare con i pensieri … Introduzione Ecco quanto
Note sulle dis-sincronie, squilibri, discrepanze di crescita.
La dis-sincronia (o squilibrio, o discrepanza, come vogliamo chiamarla) rappresenta il centro del vissuto di un soggetto APC, un ganglio vitale nel rapporto con sé stesso e con l’ambiente.
A che gioco giochiamo?
Scarica la versione PDF indice Introduzione Parte prima 1)La storia Prima spinta Seconda spinta Terza spinta Quarta spinta Intermezzo Gioco