Category: Articoli e documenti di lavoro
Alto potenziale cognitivo: l’evoluzione a scuola
Andare a scuola L’evoluzione delle bambine e dei bambini ad alto potenziale cognitivo é a rischio. Per loro l’entrata a
Alto potenziale cognitivo: caratteristiche
Premessa La plusdotazione non dovrebbe essere oggetto di sfruttamento politico, bensì soggetto di ricerca e di approfondimenti scientifici. I plusdotati
Casa rara, casa cara. Giochi e monoculture della mente.
Viandante, sono le tueormela via, e nulla più;viandante, non c’èvia,la via si fa con l’andare.Con l’andare si fa la viae
“Scusate il ritardo, … la mamma ha perso il treno”. Formazione, selezione e scuola classista.
Per quanto lo permette questo ridotto articolo, oggi vorrei trattare fondamentalmente di democrazia scolastica, di formazione, di democrazia della formazione
… scarpe rotte, eppur bisogna andar! Indizi e considerazioni sulla democraticità della scuola
A noi non interessa una indagine sulla competitività (PISA) delle scuole ticinesi a me interessa un’osservazione sul classismo scolastico – Un
Disadattamento, selezione scolastica, democrazia degli studi.
Premessa La sinistra, a periodi alterni e con fortune alterne, ha sempre cercato di sviluppare la scuola in senso democratico.
Chi lo fa lo aspetti, meandri sullo sradicamento del pensiero
Osservazioni, commenti, letture, punteggiature, relative alle difficoltà del saper ragionare a scuola scarica la versione PDF Avvertenza A) Il titolo
“Mamma, me lo comperi?” Mercato, dominio e reificazione.
1. Chiarezze Preoccupandoci e occupandoci di educazione non possiamo fare a meno di rivolgerci alle cosiddette scienze dell’educazione: la psicologia,
Appunti di viaggio: sulla gestione del disadattamento scolastico. Un tentativo di condivisione.
Indice Premessa 1) Il “consiglio di ciclo” 2) Modello di gestione 3) Notarella sull’osservazione 4) Sviluppi 5) Gli obiettivi 6)
I vestiti dell’imperatore
Il soggetto tra globalizzazione e individuazione Amo interrogare i paesaggi dell’epistemologia e dell’antropologia. L’antropologia e l’epistemologia si articolano negli spazi