DISEGNI APC
Giovanni Galli, 2012 Quanto è difficile determinare le competenze di un bimbo con il disegno? Ecco 4 disegni. Circa tutti
Ritardi scolastici: l’evoluzione quantitativa delle bocciature e dei rinvii nel Cantone Ticino
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I bambini ad alto potenziale cognitivo sono spesso incompresi ed emarginati
di Katia Barbone, Alto potenziale cognitivo. Una definizione che rimanda a qualcosa di positivo, grande, eccezionale. Ma nella vita reale,
I bambini ad alto potenziale cognitivo
Fascicolo informativo redatto dall’ASEHP (allora ASEP) e tradotto da Antonella e Giovanni Galli. Scarica la versione PDF
Valore dʼuso
Scarica in formato PDF Sono necessarie le bandiere (rosse, nere, arcobaleno, ecc.) per rivendicare il valore dʼuso? In questi giorni
“Non si può fare” (5:2=?)
Scarica versione PDF Ringrazio sentitamente le famiglie che con impegno (ed emozione) hanno collaborato a questa piccola inchiesta. Premessa Nel
Favola. Autonomia a scuola?
Scarica la versione PDF 1. Introduzione “Si sa con quale profitto le nazioni scrivano la propria storia. Lo stesso profitto
Percezione, rappresentazione, organizzazione, ri-cognizione di un bambino di un percorso aritmetico differenziato.
Casi clinici 5 Scarica la versione PDF Prima parte “Arieggiare, dare aria”. Una metafora. Piste indiziarie. 1. Le righe seguenti
La nostra armonizzazione, i nostri standard
Per un Manifesto per la scuola pubblica e il diritto alla formazione Documento preparatorio Scarica la versione in PDF 0.
Motivare ad imparare
Lo psicopedagogista si chiede: ma è possibile che un bambino non sia naturalmente proiettato verso l’apprendimento? E’ possibile che la